艺术家 徐华翎

　　雅昌艺术网（詹宏静）她有小小的娃娃脸，笑上去不顾形象，看上去乖巧可爱实则古灵精怪。“大眼儿妹”说话时眼神总是神采奕奕，严肃起来有板有眼，她是我们人见人爱的“小老师”。

　　“小说”让我成了近视眼

　　小时候家里有块小黑板，她总喜欢在黑板上画来描去的。后来父母发现了她的小爱好，就把她送到了少年宫去学儿童画，很多小朋友在那里画儿童画、国画、虾、螃蟹、荷花、。小学五年级时她迷上了连环画，厌烦了画画，后来觉得连环画不过瘾开始看武侠小说，画画就被搁置了。没过多久，她的兴趣点又回到了画画，这时她偶尔觉得自己的眼睛有些模糊，但并没太在意。老师提醒她需要深入的时候，她都要跑到物体面前才能看清，她才发现眼睛已经是400度的近视了。六年级毕业她考上了哈尔滨的重点初中，正是开始画素描和色彩要从她十二岁那年算起。

　　“拖后腿”的政治题

　　徐华翎从小文化课就特别好，成绩也从没让父母费过心。那时她只知道鲁迅美术学院，从没听过北京有个中央美术学院附中的她，觉得那里是遥不可及的神圣境地，对于第一次考附中的徐华翎来说，更像是在撞大运。由于地方差异的原故那时北京地区的政治题同哈尔滨的不太一样，当她拿到考卷时自己也懵了，那些莫名其妙的题她根本没有看过，后来也因为政治给自己拖了后腿，九一年的中考落榜了。回到老家后她考了当地的一所重点高中，高中的生活枯燥而无味，她厌烦了每天的文化课，所以决定朝着自己向往的生活努力。重点高中的课程加重，课余时间还要学画，父亲看在眼里很是心疼，他当时不太希望女儿去考中央美术学院附中。文化课的老师更是觉得这么好的成绩完全可以上重点高中，不上可惜了。

　　“力不从心”的附中生活

　　地方上没有专门针对中央美术学院附中创办的考前班。在当地徐华翎也只能同准备考大学的高三学生一起学习专业课，她很好强虽然年龄最小，但在老师眼里她画的是最好的。九十年代信息传播的很慢，那时对于竞争的激烈没有媒体特别的渲染，相对现在而言那时的学生不太有过大的压力，所以考试变得轻松起来。考到附中后她觉得有点力不从心，那时专业课的成绩在班里只能算是中等。很长一段时间内徐华翎都在琢磨到底是哪里出了问题?后来她忽然明白了，班里所有人都是全国各地的尖子生，她开始慢慢调整自己的心态。到了二年级，随着心智的成长她也慢慢适应了附中的校园生活。附中的教学很重视速写课，青春期的小孩很容易较劲，大家都在暗地里使劲，生怕被别人超过而在老师面前失宠，所以那时的学习气氛也很浓。附中的小花园成了他们的速写基地，只要天气好大家就会成帮结伙的去那里画人物速写，时间长了小花园里的人都成了习惯，那场面已经成了附中的一道风景线。每周的速写点评是他们最兴奋的时刻，后来小花园已经满足不了他们对速写的欲望了。他们开始去北京站、隆福寺、各种胡同儿，他们都跑遍了。

　　“阴差阳错”进入国画系

　　基本功的训练和创作是分不开的，只有扎实的基本功才能解决创作上所遇到的问题。三年级下乡的时候，徐华翎开始画一些小稿，但那还称不上真正意义的创作。那时的她思想还没有那么完整，所以没有过早涉及创作的想法。四年级时毕业创作临近，那时的创作大多以生活题材为主。大家开始选择上大学的专业了，徐华翎最开始想报考雕塑专业。于是学了半年的雕塑，一天在宿舍换衣服穿了件短袖，照镜子时发现自己的胳膊变粗了。她一想做雕塑在把身材毁了不值当的，就这样阴差阳错的进入了国画系。她的毕业创作选择用国画的材料，在题材的取舍上她找了一家他们学生时代经常去的发廊。她店里让服务员给她洗头，申亮就在旁边给她照照片，复杂的环境很符合场景的叙事性，这张照片成了她第一张创作的原型。

　　附中毕业后她养成了一个习惯，在课余的时间画创作，每到假期回家她都会在家至少画一张一两米的大创作。上了美院后画创作的习惯一直保持了下来，而后她变得不爱写生了，对于摆好的东西开始没有兴趣了。她经常把写生画得跟创作似的，模特的衣服她觉得不好就全改了。明明是一个人坐在那儿，她把那个人画在蒙古包里。大学开始她拼命的想把国画画的不像国画，有一阵她迷上了岩彩颗粒的粗细可以自己调控，视觉冲击力更强些，每天的各种实验搞的自己像在研究宗教。创作是是主动的，没有给它主动的思想和时间，时间久了就形成了一种被动的模式。

作者：詹宏静