【导语】2011年，吴山专和英格被邀请设计某学院的LOGO，时任副院长提出了一个设计要求：要有“叙述性”，吴山专和英格接到任务后便开始不断画设计图。反复纠结中，一天英格突然提出：“何不在两个括号上再加几笔，让它变成螺旋形?”

　　“螺旋是什么?它是自然界最普遍的一种形状。括弧是什么?它是标示关系和先后顺序的符号。”这个充满基本原理和无限愿景的LOGO暗示了莫种属性，而这，恰好是这所学院建立之初的期望之一。

中国美术学院跨媒体艺术学院LOGO

　　最终，两个螺旋交织在一起形成的完美括弧被保留下来，并成为此学院的LOGO。

　　这所学院就是被美国《亚太艺术杂志》称为“亚洲最值得期待的当代艺术教育机构”的中国美术学院跨媒体艺术学院(以下简称跨媒)，成立于2010年9月12日， 置身于江南重镇杭州。

　　螺旋上的原理与愿景

　　为何而生?

　　2010年，中国发生了一件大事：第41届世界博览会在上海举行，这是由中国举办的首届世界博览会。中国美术学院作为全国高校中参与度最高的院校，获得了与世博会的亲密接触。“接触以后，大家感觉到社会层面里视觉文化、技术媒体、视觉生产的认知改变了。”现任跨媒体艺术学院院长的高士明回忆起创建动机，仍有抑制不住的激动：“那时大家也觉得艺术上需要新的刺激，在当代艺术这个大盘子中，NEWMEDIA的概念慢慢成为一个新常态因素。”

　　于是，在内外因的双重夹击下，在国际范例的激励下，整体改革思路确定，学校决定将所有当代艺术和展示视觉创新的东西集合在一起，重新建立一个学院。

中国美术学院跨媒体艺术学院

　　内容归并和资源整合持续进行的过程中，新学院的属性逐渐成为焦点，核心就是：它到底要走哪条路?

　　这个问题进过了若干次讨论，“当时讨论的主要就是：我们究竟是要黑山还是芝加哥?”对两种学院体制的不同选择其实是不同办学目的和愿景的抉择。黑山学院是一所以引领革新著名的学校，象征的是一种可能性，而芝加哥学院是一所顶尖艺术教育机构，代表的则是一种完善的学校体制。

　　经过全球范围的借鉴和缜密的思考讨论，最终跨媒体学院选择了走类似黑山学院的道路：“艺术史上，有种东西是有鲜明的态度和实质性的贡献，会改变艺术史上的一些东西，这种机构是我们当时特别认可的。”在这种愿景的驱动下，高士明和他的团队将跨媒体学院 “不仅视为一个机构，更是一个计划和方案，它有未实现的东西，有愿景的东西，不仅仅生产艺术，更生产愿景、艺术观、社会价值，开辟了对艺术、艺术及社会、感知关系新的理解。”

　　而“跨媒体”的名称由来，也是反复思量许久的结果。“我们当时给全世界好多艺术家和策展人、美术馆馆长写了信，希望他们给出意见。”高士明说：“我们想跳出所谓的“媒体艺术”、“新媒体艺术”等套路，对社会和思想认知关系进行新的描述，后来就定下了用‘跨媒体'。”

　　“跨媒体，INTERMEDIA，它并不是一个现成的东西。一方面，它会让人想起60年代，在我看来，60年代不仅是一个仍然充满可能性的时代，也是现在这拨当代艺术的真正起点。另外，没有一种类型叫INTERMEDIA，非现成，这个是我非常看重的。”

　　这些选择其实也确定了跨媒体学院日后的走向与变化。

来源：雅昌艺术网 作者：邹萍