(2003 年～2004 年度 上学期)

　　版画系00级版画班学生教学效果评定：

　　该班有学生28名，是扩招的第一批学生，生员来自不同的地域，年龄层次相差较大，因此对生活创作思路差异非常大，专业基础也存在较大差距。但是，就作业完成情况来看还是取得了较好的效果，各学生基本都发挥了个人的长处投入到自己生活创作中。2003年下学期作业成绩普遍较理想，除了一部分原本在创作学习较的优秀的学生在原有基础上的提高，更为可喜的是某些基础较弱的同学有了思维观念的较大突破。

　　对本班的教学主要是以思维的拓展为主。课程中包含了大量版画的发展历程和创作方法、视觉和图像分析以及艺术理念等内容，其中穿插以大量的世界优秀艺术作品欣赏和谈话式的“教”“学”互动，并结合自身创作实践进行点评与交流。以达到学生在思维上修养上的整体提高的教学目的。

　　以范娅萍、张庆旋、梁蔓莎、陈志强等同学为代表的一批同学，他们专业造型基础相对较好、思维活跃、创作思路各有特点。他们的作业都在九十分以上。同时这批学生在课上、课下又能够积极与同学、老师进行交流，通过近距离深入的探讨，对教学内容和创作方法理解较为深刻。通过活跃的 课堂交流，带动所有学生的参与意识，从而调动整个班级学生的研讨气氛，课堂面对面谈话式的交流方式，使一些比较基础稍差的同学(譬如周浩同学)敢于说出自己创作理念和艺术观点，积极投入到同学和老师的艺术交流中来，并且在学期末的创作思维、论文语言表达上有明显的提高。

　　夏婷婷、周淑新、卢秋彬、巫丽红等一批同学具有造型基础相对较弱、创作思维相对较窄但是感觉敏锐、思想活跃的同学，在教学过程中能较好的体会理解历史上优秀艺术作品，并应用到自己的创作中，从教学效果看他们的作业完成情况也比较好大部分成绩都在80-90分，有几位同学的成绩还有了突破性的进展，达到了九十分以上。其中何志敏同学绘画实践中的进步比较明显，突破以往的思维界限取得了比较理想的成绩。

　　还有极少数同学由于造型基础和思维方式和自身态度等方面的原因成绩相对来说不是很理想，但是在艺术修养和对创作素材的把握上都有较大的进步，还是有明显的提高，尤其是在实践创作中，但成绩也能在80分左右。相信通过以后之后的课程会取得更好的成绩。