《学校外的孩子》是女摄影师Rachel Papo完成于2012年的一个私人拍摄项目，在这个项目中，摄影师通过对一系列拒绝美国教育系统，决定在家中自己教育孩子的家庭，来呈现这种成长方式与传统学校教育之间的不同。她的镜头记录了卡茨基尔山区小镇里四个家庭“在家上学”的实践。

在True4岁时，原本担任全职主妇的妈妈回到当地的咖啡店上班，爸爸辞职在家全职教育孩子。

“在家上学”是美国19世纪末开始萌芽的一种独特的教育方式，并于 20 世纪 50 年代蓬勃发展。当时的一些中产阶级家庭由于认识到学校教育的程序化、机械化弊端，同时出于宗教和安全等方面的考虑，不愿再将孩子送入学校，从而选择了自己在家教育孩子的方式。他们自己带领孩子学习，更加关注孩子的个性、天赋和兴趣点，在此基础上选择适当的教育方法和学习重点。

20世纪70年代以前，在美国大多数州，“在家上学”被认为是一件违法的事情，一直受到公共管理机构的“围剿”。很多家长为了实施在家上学方案，唯一的办法就是东躲西藏。经过多方努力，从20世纪80年代开始，美国各州陆续出台相关法律，确认在家上学的合法性，并出台了相应的支持体系。1993年秋季，“在家上学”最终在美国50个州实现合法化。虽然这些孩子拿不到正规中学的毕业证书，但他们仍可参加SAT考试（全美大学入学考试），SAT成绩被包括哈佛大学在内的绝大多数高等学校承认，作为招生录取的重要参照。

美国在家上学儿童的比例增长很快。1985 年，仅有5万名在家上学儿童；到1992年，则有30万名在家上学儿童；1999年，美国教育部估计数量已经达到85万人；2004 年，美国驻华使馆中文资料显示，有多达120万名美国儿童在家里接受教育；2010年，美国教育部调查数据显示这一人数约为200万人。

Iris正在给她的亲戚Mimi写信。她对历史非常感兴趣，喜欢用复古的钢笔和墨水写信。

True喜欢探索外面的世界，这张照片拍摄于一个夏日的暴风雨后。她非常兴奋地跑出去，展示她的呼啦圈新技巧。

True家的窗花。True喜欢绘画和油彩，她总是忙于艺术，以及在整个家布置上自己的艺术作品。

“在家教育的父母必须精力充沛，并有意愿持之以恒，而接受在家教育的孩子必须愿意在没有严格课程表的环境下学习。最重要的是，父母需要敞开心扉听取孩子的愿望。如果孩子喜欢（去学校）上学，而且表现很好，哪怕那所学校一般，也该听孩子的。”摄影师Rachel Papo说。

来源：色影无忌