姓名：林蜂翕

院校：天津美术学院

专业：视觉传达系

作品名称：消费工厰——视觉形象设计1

设计 300×180cm 创作年代 0

作品故事：主题上，想通过视觉语言去阐述消费时代下的消费观念的形成。 具体分为3个部分： Part1. 在经济发展迅速的时代下，社会已经进入了消费时代，根本理由也是人们的消费思维发生了变化。（灵感：头脑特攻队） Part2. 阐述消费观念形成的五个思考流程并将其视觉化（我们将消费观念分为5个部分：唤醒中心、收集中心、比较中心、决策中心、体验中心） Part3. 透过研究，发现消费已经控制了人们的日常生活，消费被异化了，社会成了消费社会和符号社会。每个人的消费观都存在差异，但个体差异占主导，所以，要树立一个正确的消费观，学会自我控制。

导师评语：指导教师：蒋松儒

作品名称：消费工厰——视觉形象设计2

设计 300×180cm 创作年代 0

作品故事：主题上，想通过视觉语言去阐述消费时代下的消费观念的形成。 具体分为3个部分： Part1. 在经济发展迅速的时代下，社会已经进入了消费时代，根本理由也是人们的消费思维发生了变化。（灵感：头脑特攻队） Part2. 阐述消费观念形成的五个思考流程并将其视觉化（我们将消费观念分为5个部分：唤醒中心、收集中心、比较中心、决策中心、体验中心） Part3. 透过研究，发现消费已经控制了人们的日常生活，消费被异化了，社会成了消费社会和符号社会。每个人的消费观都存在差异，但个体差异占主导，所以，要树立一个正确的消费观，学会自我控制。

导师评语：指导教师：蒋松儒

作品名称：消费工厰——视觉形象设计3

设计 300×180cm 创作年代 0

作品故事：主题上，想通过视觉语言去阐述消费时代下的消费观念的形成。 具体分为3个部分： Part1. 在经济发展迅速的时代下，社会已经进入了消费时代，根本理由也是人们的消费思维发生了变化。（灵感：头脑特攻队） Part2. 阐述消费观念形成的五个思考流程并将其视觉化（我们将消费观念分为5个部分：唤醒中心、收集中心、比较中心、决策中心、体验中心） Part3. 透过研究，发现消费已经控制了人们的日常生活，消费被异化了，社会成了消费社会和符号社会。每个人的消费观都存在差异，但个体差异占主导，所以，要树立一个正确的消费观，学会自我控制。

导师评语：指导教师：蒋松儒

作品名称：消费工厰——视觉形象设计4

设计 300×180cm 创作年代 0

作品故事：主题上，想通过视觉语言去阐述消费时代下的消费观念的形成。 具体分为3个部分： Part1. 在经济发展迅速的时代下，社会已经进入了消费时代，根本理由也是人们的消费思维发生了变化。（灵感：头脑特攻队） Part2. 阐述消费观念形成的五个思考流程并将其视觉化（我们将消费观念分为5个部分：唤醒中心、收集中心、比较中心、决策中心、体验中心） Part3. 透过研究，发现消费已经控制了人们的日常生活，消费被异化了，社会成了消费社会和符号社会。每个人的消费观都存在差异，但个体差异占主导，所以，要树立一个正确的消费观，学会自我控制。

导师评语：指导教师：蒋松儒

作品名称：消费工厰——视觉形象设计5

设计 300×180cm 创作年代 0

作品故事：主题上，想通过视觉语言去阐述消费时代下的消费观念的形成。 具体分为3个部分： Part1. 在经济发展迅速的时代下，社会已经进入了消费时代，根本理由也是人们的消费思维发生了变化。（灵感：头脑特攻队） Part2. 阐述消费观念形成的五个思考流程并将其视觉化（我们将消费观念分为5个部分：唤醒中心、收集中心、比较中心、决策中心、体验中心） Part3. 透过研究，发现消费已经控制了人们的日常生活，消费被异化了，社会成了消费社会和符号社会。每个人的消费观都存在差异，但个体差异占主导，所以，要树立一个正确的消费观，学会自我控制。

导师评语：指导教师：蒋松儒

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来源：雅昌艺术网