姓名：朱凡

院校：天津美术学院

专业：壁画系

作品名称：We Are The Funky Man1

其他 100×602cm 铝板 丝网版 创作年代 0

作品故事：这是一幅回顾街舞发展史——尤以Lockin为主的作品，在此作品中，我始终希望以绘画的方式来表达Funky带给我的感受。作品中交织的长短线条构成节奏感，是对Point这个基本动作的抽象图像表达。与Lockin起源同时发生的重大历史事件贯穿于整幅作品，期望观者产生一种历史代入感。

导师评语：指导教师：李筱谦

作品名称：We Are The Funky Man2

其他 100×602cm 铝板 丝网版 创作年代 0

作品故事：这是一幅回顾街舞发展史——尤以Lockin为主的作品，在此作品中，我始终希望以绘画的方式来表达Funky带给我的感受。作品中交织的长短线条构成节奏感，是对Point这个基本动作的抽象图像表达。与Lockin起源同时发生的重大历史事件贯穿于整幅作品，期望观者产生一种历史代入感。

导师评语：指导教师：李筱谦

作品名称：We Are The Funky Man3

其他 100×602cm 铝板 丝网版 创作年代 0

作品故事：这是一幅回顾街舞发展史——尤以Lockin为主的作品，在此作品中，我始终希望以绘画的方式来表达Funky带给我的感受。作品中交织的长短线条构成节奏感，是对Point这个基本动作的抽象图像表达。与Lockin起源同时发生的重大历史事件贯穿于整幅作品，期望观者产生一种历史代入感。

导师评语：指导教师：李筱谦

作品名称：We Are The Funky Man4

其他 100×602cm 铝板 丝网版 创作年代 0

作品故事：这是一幅回顾街舞发展史——尤以Lockin为主的作品，在此作品中，我始终希望以绘画的方式来表达Funky带给我的感受。作品中交织的长短线条构成节奏感，是对Point这个基本动作的抽象图像表达。与Lockin起源同时发生的重大历史事件贯穿于整幅作品，期望观者产生一种历史代入感。

导师评语：指导教师：李筱谦

阅读原文

来源：雅昌艺术网