姓名：蔡天鸽

院校：东北师范大学美术学院

专业：油画系

作品名称：《破碎的世界》

油画 创作年代 0

导师评语：指导教师：刘洋

作品名称：破碎的世界1

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

作品名称：破碎的世界2

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

作品名称：破碎的世界3

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

作品名称：破碎的世界4

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

作品名称：破碎的世界5

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

作品名称：破碎的世界6

油画 60×40cm 创作年代 0

作品故事：我的创作是用打破的镜子这一材料与少女的形象相结合，反映这个时代的质感和脆弱的少女心。画家武明中说：这个时代是脆弱的、易碎的，他用玻璃来象征这个时代的特征，他所表达时代的质感使我产生了共鸣，我以少女的形象与破碎的镜子相结合进行一次新的创作尝试。试图表达少女这一悲伤的情境 ，用破碎的镜子这个材料表达自己对未来的彷徨、无安全感的思考。

艺术家简介：2014年考入东北师范大学美术学院 2015年进入东北师范大学美术学院油画表现工作室 2016年东北师范大学美术文化节展览 2018年毕业于东北师范大学

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来源：雅昌艺术网