中央美院毕业展作品

中央美院毕业展作品

　　中央美术学院：开启全新毕业季

　　“这会是一次‘五彩斑斓’的毕业季。”中央美术学院院长范迪安举着一本五种颜色构成的导览手册，向大家推荐着中央美院的首届毕业季。

　　今年，中央美术学院首次把“毕业展”变成“毕业季”，校园里各处公共空间都开辟为展场，操场上搭起临时展馆，846位本科毕业生的3000多件毕业创作同时展出，并举办丰富的国内外学术交流和精彩的校园文化活动。自6月1日至30日，毕业季将会持续一整月。

　　今年中央美院推出的首届毕业季，一方面将在集中一个月的时间里全景式展示所有学科毕业生学习、实践的艺术、学术成果，另一方面也将向全社会展示中央美院的教学成果与教育状态，全面接受社会的检验。毕业季既是内部师生交流的空间，也是学校、毕业生与社会各界交流的平台。毕业季向全社会开放，倾全校之力，精心打造为学生、教师和学校的节日。

　　6月1日晚上，毕业季的启动仪式在学校多功能厅前广场举行。一个小时的启动仪式穿插着精彩而富有特色的演出，其中包括毕业生制作的影像作品、服装作品秀以及兄弟院校毕业生参与的演出，由时装专业设计的全新学位服也正式发布。

天津美术学院毕业展作品

天津美术学院毕业展作品

天津美术学院毕业展作品

　　艺言艺行：天津美术学院2015毕业季

　　近日，“艺言艺行——2015毕业季”开放周在天津美术学院开幕。本届毕业季内容涉及到中国画、油画、版画、雕塑、壁画、书法、摄影、公共艺术、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计、装饰艺术设计、染织设计、动画、摄影、综合绘画、影像艺术、移动媒体艺术等19个专业的1148名学生作品，其中硕士研究生139名。

　　本年度毕业季以“艺言艺行”为主题，突出分享和共享的概念，通过敞开教室和学院的大门，使不同专业方向的师生在毕业季的开放空间中，进行交流与探索，借助科技、信息、思想、媒介、行动和情感的作用，将艺术语言转换为各类无语言界限的信息符号，从而帮助学生艺术家将自我的主观探索转换为各种超越自我的艺术形态。同时，毕业季还邀请了来自社会各界的朋友参观并参与到一个艺术编织的“互联网”中，从而让普通人和艺术家一道，以同样的方式被看作是世界的创造者。

　　同时，天津美术学院研究生部还以“见微知著——专业追求，感受成长”为主题，开展了研究生毕业创作分享会和高低年级成长交流会。硕士毕业生通过影像资料以及精心准备的PPT，用轻松自由交流的方式跟大家分享了研究生学习期间丰硕的成果——创作思路、创作心得、学习方法、生活趣事、人生感悟、友情爱情等几乎无所不谈，他们用一颗真诚的心分享着自己的喜悦和伤感。同时，导师们也对每一位毕业生做了点评和寄语，期望所有的毕业生能真正地做到“见微知著”，将在研期间培养的严谨的艺术研究态度、敏锐的艺术思维能力、真挚的艺术创作的热情延续发展下去，踏实地行走在艺术的道路上。参会的低年级同学们也踊跃提问、积极发言，在互动的过程中受益匪浅，师生间坦诚分享、真挚交流传递出无限正能量。 据悉，本届优秀毕业生作品展将于6月15日至30日在天津美术学院美术馆举办。

上海师范大学美术学院毕业展作品

上海师范大学美术学院毕业展作品

　　上海师范大学美术学院毕业展

　　近日，上海师范大学美术学院毕业展在美术学院无形画廊开幕。艺术设计专业视觉传达方向毕业展展出学生作品60套，涵盖了包装设计、海报设计、插图插画设计、字体设计、书籍设计、视觉形象设计、品牌设计、信息设计和活动策划等。版画专业共展出学生作品40余幅，其中包括黑白木刻版画、绝版套色木刻版画、水印木刻版画、丝网版画以及铜版画等不同版种类型，充分体现出版画专业学生对不同的艺术风格个性化的追求。书画班毕业展展出学生作品70余件，书体涵盖了真草隶篆诸体。除书法作品之外，还有篆刻、中国画等，形式包含中堂、条幅、斗方、手卷、册页，尺幅有巨制也有小品，品种丰富，形制多样。

浙江大学美术学2015届本科生毕业展作品

浙江大学美术学2015届本科生毕业展作品

　　浙江大学美术学2015届本科生毕业展

　　杭城添景，翰苑花开。5月25日，浙江大学美术学2015届本科生“新叶集”毕业展在西溪美术馆举办。本次展览集中展出了16位毕业生的精心创作，共62件作品。

　　浙江大学艺术系美术学专业自办学以来，秉承“以学带术”的教学宗旨，将传统中国书画理论研究与艺术实践合而为一。上世纪30年代，马一浮在《泰和宜山会语》中提出“六艺该摄一切学术，六艺又统摄于一心”的观点。所谓艺以明道，中国书画艺术实践是阐明国学思想的直接途径。传承国学经典的核心目的，是培养君子人格，崇尚浩然正气，勇于历史担当，成为真正的人。如何为学，如何问道，一代儒宗马一浮为我们做出了榜样，开创了浙江大学的人文艺术传统。5年制的美术学本科专业教学，使学生从中国思想史、文化史、艺术史的高度，整合书画各学科实践与理论，力校分科教学道技分离之弊。本科教育之所谓本，无疑是传统的全面继承，作为未来主攻方向的分科研究，必须以完整的中国传统书画形态为基础，所谓取法乎上，就要溯本求源。 日复一日，年复一年的临摹、习作、创作过程中，学生接受经典的深刻洗礼。他们是传统的继承者，他们用自己的笔墨对话经典，留下艰辛的汗水与艰苦求索的足迹，记录他们灿烂的青春，开启未来的事业。此时抽芽的片片新叶，是对母校辛勤培育的感恩;未来的参天大树，将会是求是人文精神的高扬。

来源：凤凰网艺术