美术教育偏重功利性的苗头，早在中小学基础美术教育中已经萌芽。有一个有趣的现象：很多家长在孩子小时候非常注重对孩子美术方面的培养，送孩子去学习绘画，不少孩子小小年纪便多才多艺。而一旦孩子入读中学，这样的美术培养很容易沦为两个局面：文化课好的孩子，开始抓“语数外”而“弱化”美术；铁定了心学美术的，则一味反复操练技巧，学习的目的成了参加美术类高考。这种做法的弊端，只消对学生稍加深入地考察就会显现：有来自以美术为特色的高中的学生，绘画技巧精湛，然而当被问到美术史上的重要人物以及绘画流派时，却一问三不知。这样的美术基础教育，对孩子本身的发展有百害而无一益。
作者：创新画室博客
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