此刻的我再不必为了一道解不出的习题而皱眉了，也不必担心下次考试的总分在班级乃至全年级的排名，也不用在每学期伊始，亲手描画出一张新学期的课程表，校园里的一切似乎都已跟我道别，回想初中、高中，我们不知道什么是理想，不知道什么是爱情，不知道什么是生计，不知道什么是金钱，只知道班主任会不时搞“突然袭击”，只知道体育课是每周学习生活中的乐园，只知道一本接一本习题的做下去，只知道上学放学，转眼就行将毕业道再见。我终于明白，那段日子是真正的快乐，一群同龄人，来自不同家庭，借学习的名义聚到一起来嬉笑打闹，从来没去想过明天的一切。

    我走在县中操场上，恰巧遇到他们下课，一群青涩学子从各个教室里一涌而出，三五两个，朝气蓬勃的往前走着，背着纯良的小书包，手里捧着课本、作业本，我走在他们当中，显得有些格格不入，因为我永不再是那个18岁的我了。

    我的母校是乐山五中和一高中，假期回家，我会有意无意的路过它们，胆怯的往校门里张望，生怕当初的校园时过境迁，生怕自己的记忆荡然无存，还好，还好，还能搜寻到旧日足迹，再偶遇当年同学，聊的多是工作房子车子婚姻，就像连续剧里面编排的台词，可我想，彼此心中定然都还存有那段宝贵的时光吧？

    有一回，我回到高中母校——乐山一中（郭沫若的母校），当时正在拆迁，新校区在城外一片土地上拔起，所幸当年念书的教室还在，一片狼藉尘土之中，我轻轻推开教室门，如同一个不速之客闯入教室，熟悉而又残破的课桌椅子，斑驳的黑板上残留着粉笔笔迹，定睛一看，有好多是如我一般的当年人又回来时写下的，大都是些感怀今昔的词句，最后我的目光停留在黑板上四个东倒西歪的粉笔字上——“我回来了”，心里顿时泛起一阵涟漪，我也回来了，不是吗？只是我们都早已迈入成人的世界，曾经无忧的少年时代从此一去不返。

存留下来的古迹

这种类似“实现四个现代化”的雕塑在全国各地的初高中里总能见到