姓名：许明月

院校：中央美术学院

专业：版画系

作品名称：《消失的边缘》系列1

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列2

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列3

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列4

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列5

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列6

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列7

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列8

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列9

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

作品名称：《消失的边缘》系列10

装置42x60cm创作年代2016

作品故事：

我渴求表达，我希望赋予它们生命。 又像尘埃，当低下头，你可以是万物。看着它们，还在生长。 爱和希望让死亡变得让人恐惧， 逃脱出来，站在外面观看自己，做一个与自己并肩行走的旁观者，比住在自己的身体里并共用同一个灵魂要好很多。 它们是我忠实的伙伴，会伴随我的生命历程。 我不喜欢卑微的活着，我要极力绽放。 人生而孤独，死而孤独，我们都在一个人的路上，我需要不停的向前走才会获得一种短暂的存在感…

导师评语：指导教师：谭平

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来源：雅昌艺术网