有一位台湾的移民把儿子送到我家里。这孩子的家里是三代单传，从小备受宠爱。这个8岁的小男孩，长得十分可爱，学习成绩却糟得一塌糊涂。我辅导他一段时间后，他的学习成绩有了明显的改观，考了有史以来第一个100分，举家都为之欢庆。奶奶、爸爸、妈妈、表姐、表妹、七大姑八大姨聚到一起，先带他去纽约的最大的玩具城买玩具，又到饭店吃豪华晚宴。后来，孩子又考了一个100分，老规矩，全家又带他去买、去吃。再后来，孩子成绩好了，每次都考100分，门门都考100分，可总这么买、这么吃，家里怎么受得了？后来，家里吃不消，降低了他的待遇。不料，他在家里闹得鸡犬不宁。他妈妈打电话给我，我狠狠地说了她一顿：“孩子之所以这样闹，都是大人造成的。”他妈妈理解不了：“孩子考试考得好，给他物质奖励，激励他更好地学习，有错吗？”我告诉她：都是物质奖励惹的祸！

我反对物质奖励，提倡感情慰藉。比如，孩子考了100分，回到家，妈妈说：“我看看哦，100分，妈妈好高兴！”这就行了，哪有什么买玩具、吃大餐的说法！学习是孩子自己的事情，物质奖励只会让孩子觉得学习是为父母而学，这是适得其反的事情。

在国内，物质刺激的现象更为普遍。有一位家长这样对孩子说：“儿子，你如果考上重点学校，爸爸奖你6000元钱。”说着，就把6000元现金推到儿子面前。这些钱对孩子的诱惑是巨大的，孩子努力学习，考上重点学校，拿到这笔钱当然很高兴。但是，这种教育方式带来的后果是什么呢？那就是孩子眼里只有钱，没有亲情，没有责任。