姓名：乔娜

院校：四川美术学院

专业：国画系

作品名称：作品1

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品2

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品3

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品4

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品5

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品6

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品7

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品1

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品2

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品3

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品4

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品5

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品6

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

作品名称：作品7

国画创作年代2016

作品故事：2010年初，我第一次到云南的西双版纳写生采风。北国大雪纷飞的季节，这里却是阳光灿烂，一副热带的旖旎风情。在这里，一朵奇异的花，一棵枯梗的树，都为我提供了宝贵的创作源泉。在少数民族村里，曼妙的傣族少女为我们表演傣族舞蹈，她们婀娜的身姿，轻快的步伐，一抬手一回眸，给我留下了深刻的印象。正如那首歌里唱的：“彩云之南，我心的方向；彩云之南，归去的地方。”这里的一切在我看来都是五彩斑斓的，是浓郁靓丽的，所以，我选择重彩这种表现方式，通过浓重的色彩，表现傣族少女的能歌善舞的舞蹈场景。还有勤劳智慧的苗族织布少女，她美丽的绣花衣裙，手下色彩斑斓的布匹，一切都充满着浓郁的民族风情。这些也是最有生活气息与生活情趣的。

导师评语：指导教师：张小琴

艺术家简介：参展经历：丝绸之路唐墓壁画临摹大赛 二等奖

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来源：雅昌艺术网