分享到微信，
请点击右上角。
再选择[发送朋友]
或[分享到朋友圈]
贾又福画语录
北京大学中国当代艺术经典大家入史研究与传承工程
王恪松 贾云娣 孙玉霞 轩玉荣 孙莉 编 荣宝斋出版社
◎写生课教学内容及实施办法（之一）
写生课绝不是参观旅游，而是在大自然真山真水之中，进行课堂写生教学和完成课堂写生作业。比如人物写生是面对人物模特，而山水写生是面对广阔的大自然。山水写生选择性灵活，自主性强，自由空间大。为此必须稳扎稳打，深入观察，抓住要害，锻炼具有穿透力的“火眼金睛”，洞察社会生活和大自然最本质的、最富有生机的、诸多“众美”所在。要求采用毛笔、宣纸对景写生。提倡必要的有目的的速写。但绝不能以速写代替毛笔写生。
高原泥土香 45cm×68cm 1978年
太行秋深图 139cm×55.5cm 1982年
释文：八二年十月，赴山西黄崖洞写生，同行李志刚诸人。又福八十年代初期作此，为变法初度习作也。又福
1、写生课时量大致每学期四周至六周，每学年达到十周。（1）原则上采风写生，固定的课时每学期四周（在学院统一安排的实习时间内）。（2）每学年，根据各年级不同需要，增加两周城市园林写生，专做树石园林小景练习，以树为主。也可根据二年级刚进工作室学生的造型能力较差的情况，增加两周人物写生（请人物专业老师教严谨的造型基本功，属必需的补课性质）。
江雪渔火 42cm×41cm 1979年
高天黄土 68.5cm×43cm 1979年
分享到微信，
请点击右上角。
再选择[发送朋友]
或[分享到朋友圈]
