图2. 李游宇的汉光瓷

图3. 金子润的日本大馒头

图4. 台湾省水里蛇窑的双口陶瓶高达6.68米, 2000年获世界金氏纪录。

中国当代陶艺的前途

---回国随想

网址: 美国中华陶瓷艺术学会(引用请注明出处)

从美国到中国

因美国经济不景气，我取消了今年5月的美国陶艺家赴华交流的活动。赴美20年我经历了第三波经济不景气的阶段.以前,每当景气不佳的时候, 不少美国人找不到工作, 就回学校进修,充电. 由于我们公司的多种经营方针,故没有很大影响. 我却因此萌生了回国内发展的想法.正巧，我应李游宇老师的邀请赴上海视觉艺术学院任教五周。我想,这也是一次学习与充电的机会。自己也希望做些作品。很多年没有动手了。我计划在国内做些作品，并组织一批美国陶艺家的作品，参加今年8月27-31日的北京国际艺术博览会。记得2000年我参加上海艺术博览会的时候，竟然没有多少观众注意到我带来的两件莱文的“皮箱”。

2月21日抵达上海浦东，3月26日离开上海回美国。总共停留了34天。虽然这些年来，我曾每年往返于中美两国不下于七八次，但是，大部分时间来去匆匆，没有时间与当地的陶艺界同行交流。因此，这次回国的印象特别深刻。

上海松江大学城

2005年, 复旦大学视觉艺术学院是在龚学平(现任名誉校长)亲自关注下，集中了各方面社会资源成立的。这是坐落在松江大学城的一所全新的校园. 去年, 陶瓷艺术大师李游宇应聘为时尚学院的副院长，并建立了一个特别的陶瓷艺术工作室。各种设备堪称世界一流。李老师创建了汉光陶瓷的品牌，他在陶瓷工艺上的研究成果达到了国际的顶峰。

实验性陶艺教学

我前后在美国的两所风格各异的大学里混了6年。第一所明尼苏达大学所在地区相对传统而保守。第二所大学坐落在思想开放，竞争，创业风气鼎盛的高科技中心加州硅谷。十分感谢李老师及校方完全开放的态度, 因而我就将美国的那套教学方法完整地搬到上海视觉艺术学院. (<当代陶艺的实验教学>一文将另行发表).

在教学中我发现了一些学生当今普遍关心的问题. 例如,中国当代陶艺的出路,陶艺专业学生的就业问题等,因而加速了我希望完成第三部著作<当代陶艺十讲>的愿望.

再说景德镇

在赴中国的34天间, 我往返景德镇3次，走访了景德镇的诸多艺术家，教师. 有不少外地的艺术家在雕塑瓷厂附近租下了工作室,加上原先的刘远长大师工作室, 乐天陶社等,据说这里居住的当代陶艺家不下一百家,大有陶艺界的798艺术氛围。我在那里还亲眼见到一个年青人的陶艺社团“冰蓝公社”的成立. 我还两次诳游了星期六上午的陶艺地摊。景德镇藏龙卧虎, 我相信, 这里将会诞生一些当代陶艺界的重量级人物.

这不是你的错

我在国内播放美国陶艺家作品图片以后，就有国内同行问我：“美国陶艺家做的这些鸟，他们的翅膀为什么没有垮下来？”景德镇一位陶艺家告诉我：“有一次我的十二件作品全倒了。”他的脸上流露出十分遗憾的表情.

“这不是你的错,这不是制作问题，而是烧成问题!”我忍不住喊起来. 我还在他们的工作室里看到不少积满尘土的各种开裂倒塌的雕塑与器皿，惨不忍睹。

解决开裂，烧垮的问题实际很简单--降低温度。那是烧成温度的问题，而不是制作工艺的问题！普通景德镇瓷器的烧成温度为摄氏1310至1320度。为什么没有人想到降低烧成温度？就像那三角形火锥在窑炉中，导致火锥弯曲就是在最后的三五度！因此我建议：景德镇瓷泥雕塑的烧成温度因降低到1300摄氏度，这也许可以拯救不少可能被烧垮的优秀作品。

杭州，第6届中国当代青年陶艺家作品双年展

我曾先后应邀在宜兴的无锡工艺技术学院和杭州的中国美术学院举办了主题为“前卫艺术的消亡—谈美国陶艺发展史”的讲座. 中国美术学院的校园依山傍水, 那种里恬静的美，那种特有的艺术气氛，令人忘返。周武老师送了我一本画册：《第6届中国当代青年陶艺家作品双年展》。这里,我看到了一大批新人的出现。我相信这是当今中国最重要的全国性陶艺展览。记得上次在杭州应刘正和周武两位老师的邀请在中国美术学院举办讲座已是11年前的事了。那时候全中国弄泥玩陶的艺术家大概不到100人.

当代陶艺的理论队伍建设与当代陶艺博物馆的创办

不少学生关心当代陶艺的出路问题.景德镇官窑,宜兴紫砂壶原是中国传统文化的一部分,而当代陶艺却是近10多年的事. 今天,中国的当代陶艺教育已经相当普及，而当代陶艺的理论却远远落后当代陶艺的创作，使得当代陶艺创作失去了方向。许多陶艺界同仁说不清楚当代陶艺的鉴赏标准, 报刊或网络上也看不到有深度的当代陶艺评论文章。许多艺术家不知道如何撰写“艺术家宣言”。

因而我建议, 中国的艺术院校应该尽快开设当代陶艺评论课程, 尽快培养出一大批当代陶艺理论专业的硕士博士。当代陶艺评论与美术策划相结合，为当代陶艺相关的画廊，美术馆培养专业的理论队伍。并尽快成立中国当代陶艺博物馆.

与青年人谈陶艺

我觉得中国当代陶艺有两个问题需要解决：

一. 缺乏陶瓷材料与工具。与美国相比，陶瓷艺术教室还缺乏普及教学所需要的泥土,釉料和工具.用于陶艺教学的泥土，釉色选择不多。

二. 缺乏重量级作品。许多陶艺界朋友不清楚当代陶艺是陶瓷工艺与美学, 创作理念相结合的艺术. 一些同行人士拿起一块泥片，随便刮画几下，折成不同造型，说是“泥性”，反朴归真，称为陶艺，到处唬人。这叫欺世之作。普遍的浮躁现象，没有耐心, 缺乏挑战精神。两小时完成的作品想要卖两万元？

我们常说: 中国是陶瓷文化大国，陶瓷产业大国，可是，最大，最重的陶艺作品不在中国大陆. 日裔美国陶艺家制作的单件作品达数顿重; 最高的陶艺作品也不在中国大陆, 台湾省水里蛇窑的单件双口陶瓶高达6.68米, 并获世界金氏纪录。

我认为，成功的陶艺家都可能掌握着一门与众不同的艺术语言和工艺上的绝活。

当代陶艺展览是工艺与美学的竞技场。年青的朋友，你的强项将是什么？为了下次展览，请你准备亮剑！

2009/3/28

作者：美国周光真