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贾又福画语录
北京大学中国当代艺术经典大家入史研究与传承工程
王恪松 贾云娣 孙玉霞 轩玉荣 孙莉 编 荣宝斋出版社
◎创作教学内容与实施办法（之三）
高年级，可画稍大幅、稍大题材。在笔墨语言与精神境界的契合中挖掘出个性， 同时，寻求创作的高品位、高格调。切忌盲目追逐什么“新潮”，以及所谓与国际 “接轨”之类。扎扎实实进行创作训练。作业数量：独立完成两到四幅，独具风貌的小型作品。
穿云图 34.5cm×34.5cm 1988年
大野彤云 41cm×58.5cm 1987年
创作初级阶段，不宜“广种薄收”。集中注意力，将研究范围和主攻方向明确， 尽可能缩小研究范围和集中主攻点。吸收营养要不厌其烦，不厌其多，所谓“走遍天下名山，看遍天下名迹”。及至个人创作，却不能等待画遍天下名山之后，要扎根于自己最喜欢的某一地域。只有营养集中使用，心血全部注入，集中全部感情，全部精力，把全部生命投入进去，才有可能将幼苗培养成参天大树。
秋声 20cm×20cm 1987年
山家 34.5cm×34.5cm 1984年
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