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覃泽昊—第五届全国大学生公共视觉优秀作品双年展作品

姓名:覃泽昊

院校:中央美术学院

专业:公共艺术与空间设计

作品名称:我的观看1

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看2

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看3

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看4

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看5

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看6

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看7

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看8

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

作品名称:我的观看9

雕塑 330×290×420cm 不锈钢 创作年代 2016

作品故事:观看是认知世界的基础行为方式,每个人的观看都是对客观世界的期待性解读,原本客观存在的世界,似乎只是我们心中期待的一次合理假设。通过对固有观看方式的精简与重组,还原认知空间的基础行为方式,以反思观看行为的局限与偏见。

艺术家简介:

阅读原文

来源:雅昌艺术网

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