姓名：刘可欣

院校：北京工业大学艺术设计学院

专业：雕塑

作品名称：默1

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

作品名称：默2

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

作品名称：默3

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

作品名称：默4

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

作品名称：默5

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

作品名称：默6

雕塑 42×28×42cm 铸铜 创作年代 2016

作品故事：“雕塑《默》以人的情感为表现主旨，用具象写实的风格塑造了一个少女胸像，人物形象细腻的表现人物微妙的内心浮动。作品从创作者自身出发，通过对其内心从无意识的情感流露到自身状态反观的追溯，表达着青年一代对未来生活中不安定甚至不安全的惶惑之感。作品中的少女呈现出一种近于游离状态下自身困扰与矛盾的忧虑，那是面对某些情感时被动接受和晦涩不解之下的犹豫，是在科技发达的信息化社会中难以找到自己位置的困惑。从多重情感角度中解读还原创作者自身的状态，也影射着大部分同龄人的心理状态。”

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来源：雅昌艺术网