初次见面

活动课由自画像游戏、自我介绍、萝卜蹲游戏组成，

是孩子们再熟悉不过的破冰游戏。

不过最日常的游戏，都有一个秘密：

越平凡的规则玩法，

越能显现孩子的与众不同。

在简单的规则和指引下，

每一个孩子都闪现着截然不同的光芒。

短短的一个多小时里，

我们迅速地熟悉了每个敞开心扉的学员，

除了最基本的名字、年龄，

甚至记住了他们爱吃什么水果、喜欢什么动物…

龙美术馆

建筑导览

建筑，通常由一开始的惊艳别致，

逐渐变为生活中熟悉的景色 。

孩子们对龙美术馆的回忆，

也许是每周与家人出游的常去之地。

但日常的建筑，也有许多秘密：

它连接着这块地域的历史与现在。

在公教部西瓜老师的带领下，

这幢熟悉而安静的大楼隐藏的秘密，

即将被一一揭晓。

对孩子来说，无疑是一次意料之外的新奇收获。

在清水混凝土的宏伟伞拱设计里，

彰显着现代建筑的简约和不羁；

但孩子此刻才知道，

它其实亦是向北漂码头原址的庄严致敬。

我们领着孩子在同样混凝土堆砌的工业遗迹

“煤漏斗”下穿行而过，

仿佛能触摸到满载煤载的铁皮火车，

顺着地上遗留的陈旧铁轨缓缓启动。

发掘了建筑的历史，这场探索游戏还未通关。

沿江的草坪上，还留着隐藏关卡——草地迷宫。

龙美术馆（西岸馆）的户外广场、平台走廊和一花一木，

都是整个设计理念里不可分割的部分，

具有各自的意义和功能。

草地上错综小径组成的迷宫，

是代表历史的变迁？还是代表未来的莫测？

我们鼓励孩子亲身走走看、做出选择，

勇于在绕错路后重振士气、重新开始。

回到教室，学员每人都拿到一份建筑轮廓图，

自由绘出收获的感受。

午餐

午餐时间，除了补充消耗的体力脑力，

还是孩子熟悉彼此的天然场合。

大家排排坐在长桌上，

兴奋交换着上午收获的新奇感受。

杜尚

工作坊

谁是杜尚？这是Jimmy老师问的第一个问题。

认真的孩子立刻回答：“是一位伟大的艺术家！”

而调皮的孩子立刻回答：“我是！”

杜尚，西方现代艺术的重要奠基人。

假如在当时发问：“什么是艺术？”，

杜尚就会是那个跳出来说：“我是！”的人。

Jimmy 给孩子们展示了杜尚的名作《喷泉》，这是一件典型的Ready-made（现成物）。它昭示着日常用品的最大秘密：通过观念的改造，一件普通的生活用品竟可以成为艺术品。

在下午的工作坊里，孩子们终于拿出自带的素材——再日常不过的旧用品：牙刷、牙膏、杯子、袜子……于是，三个阶段的精彩创作开始了：

第一步：用白纸和彩色铅笔，将日常的物品，画在日常使用的语境（Context）中。

第二步：用白纸和彩色铅笔，将同样的日常物品，画在全新的语境（Context）中，用最不可思议的场景创造全新的故事。

于是，杯子里出现了泰坦尼克号、树林里长出参天牙刷树 、汤匙吃起了汉堡、发卡和头发相爱了……

第三步更加天马行空：孩子们分成4-6人一组，每人扮演一个用品，表演一画中的场景。

在短剧表演的环节，小编欣赏了从宇航员口袋里掉出来的梳子、围绕着星球旋转最后和火箭相遇；也欣赏了男孩骑着飞速滚动的卷纸和赛车手竞速，既好笑又好酷的场景真让人目瞪口呆。

最后， 孩子们亲手为自己的作品编写了展签。

这时，Jimmy告诉大家：明天，我们还将在这些作品的基础上继续创作！于是，每个小学员收起这些日用品时，都格外小心和神圣，因为在他们眼里，这些不起眼的牙刷和水杯，已经被赋予了神奇的艺术魔法啦。