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学习最大的动力是求知欲望，求知欲望是用之不尽取之不竭的动力，从理论上讲，求知欲望是信息动力，对信息的好奇心，对信息的追求，求知欲望强的人具有强大的学习能力。

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当今，有一种最佳的学习方法是体验式学习，看到的信息，只能记得百分之十，听到的信息，只能记得百分之二十，而体验过的信息，能记得百分之八十，可见体验式学习对人的影响力是长远的。

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获得智慧有三条路径：一是静心，排除干扰，心静而生慧；二是碰撞，头脑风暴，启发灵感；三是体验，知晓是理性的，唯有亲身体验才能感悟。三条路径往往是相互组合好的。

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目的、目标和指标三者的概念是不相同的，既有内在联系又有不同内涵。目的是为什么要做这件事，这是最根本的；目标是做这件事所要达到的结果，一般是定性的描述；指标是实现目标的定量要求，易于衡量和考核。

原稿：钱志新

美编：马志良

钱志新，原江苏省发改委主任，博士，博导，南京大学教授，高级工程师。 长期以来，从事宏观经济管理和企业管理相关工作，从宏观与微观相结合的角度指导地区经济的改革和发展。

本文已经获得作者授权乐艺会发布

作者：老赵