致美术院校学生的一百封信

学生会主席第六十五

学生会主席有全校学生会主席，有院系学生会主席，原则上应该由学生选举产生，但是许多学生会主席并非是选举产生。学生会主席应该怎样产生呢？笔者认为选举的方式是最好的，首先，选举能够使学生有一定的民主权利，其次，选举能够使学生重视自己的权利，再次选举是重视学生干部的表现，当然这选举是真正的民主选举，而非是虚假的形式。或许说学生选举出来的学生是不是会带领学生闹事，这个担心大可不必，如果学校是讲理的地方的话。学生应该从学生时代就争取并真正使用自己的权利，这样我们才有可能在走上社会之后试着改变一些不合理的现象。懵懂的生活使得奴化的人们永远是被动的被历史淘汰而非自觉的寻求历史的推动阀门。

能够担任学生会主席的学生虽然未必能够认识所有选举他的同学，但是他一定是在其所在学校获有一定知名度的学生，其知名度的获得是由于他具有某方面的才能，最重要的是管理才能。学生的各方面素质和技能的表现都有可能让他在一定的范围获得一定的认可，如何获得更广范围的肯定是一个问题。各院系的学生会主席产生时各班级的学生最容易为自己班级的同学投票，因为熟悉。学校的学生会主席产生时则以院系为单位进行竞争。我们的大学生成熟的还是少数，能否是站在更高的位置上思考问题是一个大前提。诚然不熟悉的同学不能让我们产生信任感，那么我们是否在他们竞争的演说词里听到他们的真诚进而判断呢？如果是出于公心则“内举不避亲，外举不避仇”皆可了。

学生会主席必需具备七个要素。交际能力是首先应该具备的，不善于和别人打交道的同学是不会被选举为学生会主席的，但是善于和别人打交道却并不意味着交际能力强。虽然这是交际能力加强的主要方面，在善于和别人打交道的前提下能够引导对方同意自己的规定的人才才是交际能力强的表现。说服他人是一件困难但是颇见功力的事情。处理普通事务需要耐心和细心；处理突发事件需要果断和魄力；处理计划需要全面考虑和变通性；处理活动要能够识人和用人；处理文件要文笔好，思维敏捷；处理报告要求资料翔实，数据清晰等等。虽然担任学生会主席的同学未必以后从事政治活动，但是学生工作又何尝不是政治活动呢？我们不是把学生工作看成是“从政”的前期准备阶段而是当作真正的政治生涯，这样我们才能正确的看待学生会主席以及其他学生职务。

担任学生会主席一般要占用不少学习时间，获取老师和同学的支持是非常重要的。担任学生干部并无实际利益，但是能培养自己的能力，学生会主席要为学生的利益着想，应该能够向院校反映学生的各种意见为学生争取他们应得的利益。当然有时是同学们不理解学校的政策，则应该主动帮助院校做学生工作，帮助学生理解校方的困难，使学校关系更融洽。内外上下的中介工作需要当值者付出许多时间，但是这不是学习可以放松的理由，成为学习的领头羊一方面是获取他人尊重的重要方面也是作为一个学生不可推卸的任务。

学生会主席应该有自己独立的价值体系，不应该只是作为学校的传话筒，不仅要争取广大学生的利益，也应该争取自己独立的身份，获取自己应得的地位。而不是忽视自己与广大学生之间的关系，仅仅从事学校安排的事务性工作。锻炼自己的能力首先要争取自己独立的工作身份和工作价值的被认可。

作者：耿纪朋