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关于2012，关于展览

——《画刊•今日中国美术》41期采访问答 

王 林

问：2012年的回顾展中（顾德新、耿建翌、王广义），哪一个展览比较有看点，对艺术家自己而言，意义最重大是哪个，为什么？

答：这些都是85时期非常活跃的艺术家，他们做回顾展是很自然的事情。从79年开始，现在已有好几代艺术家，尽管他们代表不同的历史时期，但都同时在场，既是历史状态又是现场状态。只有现在这个时候才可能是这样，再过几年，可能有些老将就不在了。看到做回顾展总让人有点伤感。我很喜欢耿建翌的作品和创作状态，比如耿建翌当年画大笑头像的作品，用极度夸张的手法画画，使之具有反讽性质，是有开创性的，后来很多人其实是学他。但耿建翌并不在乎某种样式，也不愿让自己的作品符号化，他最近的作品不错，非常深入。

 

问：大腕的新作展中（刘煒、冷军、张晓刚、谭平），哪些艺术家有很大的突破性，哪些反而回归了？

答：我不喜欢“大腕”这个词儿，娱乐圈儿的事儿，与艺术无关。这些展览没看原作，不宜评价。据我了解，冷军最近的《收租院》，不再采用超级写实手法，而是现场写生，画法很有改变。和原作有一种历史距离，重新审视美术史作品，但又有绘画现场感，这个分寸把握的很好，在观念上抓的点特别准确。艺术家能这么深入，花很长的时间、很多的精力，很专心地投入创作。去做一件自己感兴趣并具有挑战性的事情，这样的态度非常值得肯定。艺术家应有这样的心态，能静下心来进行创作，不能尾随整个社会那样急功近利。

 

问：2012年的雕塑展中（隋建国、展望、李象群），你比较倾向于哪一位艺术家的展览？

答：这几个雕塑展的作品，各有特点，都不错。最近国内雕塑展览不少，雕塑创作活跃，大概是因其介入空间的能力比绘画强，所以出现了不少现场感很有力量的作品。

 

问：为什么很多中国艺术家在国外办展（方力钧、曾梵志、岳敏君、黄永砯）？

答：这是一个好现象。只是这样的展览还是太少，应该有更多的中国艺术家到国际舞台上去展示自己的创作面貌。过去在国际舞台上就那么几个符号、那么几个艺术家，外国人对中国当代艺术的了解非常有限。应尽可能把中国当代艺术的真实面貌呈现在国际上。方力钧是一位很有活力的艺术家，虽然被市场捧得太红，但他的心态还健康，对自己很坦然，没有太多的障碍，创作上也有新的想法。一个艺术家更多关心的不应是明星排行榜，而是艺术史的意义，是创作能量的持续性。

 

问：2012年有许多外国艺术家在中国举办展览（安德鲁·怀斯、马克·吕布、路易斯·布尔乔亚、乔治·布拉克），你认为对中国当代艺术比较有意义的是哪些？

答：外国艺术家到中国举办展览很有好处，可以让中国艺术家处在一个更真实的创作状态里。比如里希特在中国美术馆的展览，就让一些模仿他作品的中国艺术家不再自以为是。艺术通过互相交流和了解，虚假的东西会减少，能更好地推动中国当代艺术的自主性创作，让中国当代艺术更专业化、更有美术史的创作水准。国外艺术展也有利于提高中国国民素质，现代艺术是人类文明的成果，人类文明的智慧是可以共享的。

 

问：青年艺术家很活跃，然而成熟艺术家的展览也十分热闹，你更倾向哪一类型？为什么？

答：我关心中国正在发生的艺术现象。明星艺术家的作品离社会现实越来越远，至多是自身风格的演变，缺少新鲜活力和爆发力。其资本运作的小圈子，是对真实状况的遮蔽。最近很多地方在做85以来的回顾性展览，像广州、云南、南京、宁夏等地，这些展览很重要，是对美术史细致深入的整理，有利于我们重新去梳理与阐释中国当代艺术史。

 

问：2012年你在学术上的关注点是什么，关注了哪些艺术家？

答：我关注中国当代艺术的真实面貌何在。中国社会现实和文化语境对全世界有很强的挑战性，中国当代艺术更需要这种挑战性。我关注具有挑战性和批判力的艺术家，希望从更多中国当代艺术家的创作中，去发现真实的东西。像西北宁夏的艺术家毛同强，他的《地契》、《工具》、《西夏文——我有一个梦》等作品很有力量，对中国历史和现状的表达非常真实。还有很多并非明星的艺术家，作品做的非常棒。艺术资本化、艺术家明星化，然后通过明星化再国家化，这是中国当代艺术的堕落，必须加以反省。

 

问：2012年，你策划了哪些展览？

答：年初策划了广东美术馆《去魅中国想象——中国当代艺术作品展》，是《艺术的文化想象——2009首届重庆青年艺术双年展》、《中国性——2010当代艺术研究展》等探讨“中国性”问题展览的继续。年中参予策划了威尼斯建筑双年展平行展，发现威尼斯建筑双年展变得越来越有意思，已成为以建筑作为理由的当代艺术展和当代文化展，值得国内批评家继续关注和参予。年末策划一个自己的展览《一个人的3040——王林图书展》。这可能是首个批评家自己举办展览。对自己进行梳理是一件很有意思的事情。我是想让我的学生看看上一代人从事美术批评的经历，和他们分享经验汲取教训。这个展览是现场性和文献性相结合的展示方式，同时也是一种教学方式，让学生可以和艺术界、批评界不同方面的人接触和交流。

 

作者：王林