今日的中国教育界，对西南联大培养了那么多优秀的人才赞羡不已，却鲜有人从西南联大人身上发现，以“为什么”为主导的课堂教学，才是西南联大教学实践最重要的经验。这个经验却让当代大学教授与中小学教师借鉴时捉襟见肘，因为以“为什么”主导课堂教学之所以可能，是以授课人的丰富知识与深厚学养为条件的，“为什么”教学中的旁征博引与举一反三，以及不可或缺的深入浅出，都源于教授、教师平日的知识积累与学问造诣，当“教书匠不读书”已成当代教育界普遍现象时，西南联大人的“经验”也就失去了现实意义。
作者：创新画室博客
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