姓名：成竹

院校：天津美术学院

专业：视觉传达系

作品名称：背景板

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：黑底A4字-10

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：黑底A4字-11

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：黑底A4字-12

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：明信片2-01

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：延展小卡6

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：延展小卡7

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：折页背边-01

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：折页正面黄色底-01

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

作品名称：折页正面蓝色底-01

设计 30×45cm 0 创作年代 2017

作品故事：

社会群体的碰撞与对接、风化与融合形成有趣的对白。我们每个人都摆脱不了社会属性,以独立的个体存在与这个充满碰撞有互相融合的社会里，社会为我们每一个人留了位置，我们也应该学会为他人留位置。

导师评语：指导教师：张旭、蒋松儒、刘晓初

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来源：雅昌艺术网