姓名：曾也

院校：天津美术学院

专业：艺术设计学系

作品名称：荒诞与秩序1

装置 188×148cm 创作年代 2017

作品故事：

世界的秩序与逻辑藏在无序、混乱与荒诞的表象之下，现实的荒诞远比梦境和刻意而为之的荒诞更加荒诞。基于在中法的艺术实践，作者拍摄、书写、设计了一本411页的[无用之书]，涵盖有关童年、日常、梦境与现实的荒诞等内容，看似荒诞的叙事实则彼此有着藕断丝连的联系；用传统美工的手作方式在书中挖洞并放置镜头，过程中荒诞无厘头的破坏其实为画面建立了新秩序，影像记录了过程中的无序和偶发所重构的画面，而与作品呼应的展示设计，则是一场精心营造的混乱。

导师评语：指导教师：王昕宇

作品名称：荒诞与秩序2

装置 188×148cm 创作年代 2017

作品故事：

世界的秩序与逻辑藏在无序、混乱与荒诞的表象之下，现实的荒诞远比梦境和刻意而为之的荒诞更加荒诞。基于在中法的艺术实践，作者拍摄、书写、设计了一本411页的[无用之书]，涵盖有关童年、日常、梦境与现实的荒诞等内容，看似荒诞的叙事实则彼此有着藕断丝连的联系；用传统美工的手作方式在书中挖洞并放置镜头，过程中荒诞无厘头的破坏其实为画面建立了新秩序，影像记录了过程中的无序和偶发所重构的画面，而与作品呼应的展示设计，则是一场精心营造的混乱。

导师评语：指导教师：王昕宇

作品名称：荒诞与秩序3

装置 尺寸可变 创作年代 2017

作品故事：

世界的秩序与逻辑藏在无序、混乱与荒诞的表象之下，现实的荒诞远比梦境和刻意而为之的荒诞更加荒诞。基于在中法的艺术实践，作者拍摄、书写、设计了一本411页的[无用之书]，涵盖有关童年、日常、梦境与现实的荒诞等内容，看似荒诞的叙事实则彼此有着藕断丝连的联系；用传统美工的手作方式在书中挖洞并放置镜头，过程中荒诞无厘头的破坏其实为画面建立了新秩序，影像记录了过程中的无序和偶发所重构的画面，而与作品呼应的展示设计，则是一场精心营造的混乱。

导师评语：指导教师：王昕宇

作品名称：荒诞与秩序4

装置 创作年代 2017

作品故事：

世界的秩序与逻辑藏在无序、混乱与荒诞的表象之下，现实的荒诞远比梦境和刻意而为之的荒诞更加荒诞。基于在中法的艺术实践，作者拍摄、书写、设计了一本411页的[无用之书]，涵盖有关童年、日常、梦境与现实的荒诞等内容，看似荒诞的叙事实则彼此有着藕断丝连的联系；用传统美工的手作方式在书中挖洞并放置镜头，过程中荒诞无厘头的破坏其实为画面建立了新秩序，影像记录了过程中的无序和偶发所重构的画面，而与作品呼应的展示设计，则是一场精心营造的混乱。

导师评语：指导教师：王昕宇

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来源：雅昌艺术网