姓名：梁加昌

院校：天津美术学院

专业：油画系

作品名称：方格与空间1

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间2

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间3

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间4

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间5

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间6

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

作品名称：方格与空间7

油画 40×40cm 亚克力 创作年代 2017

作品故事：该作品是我对空间艺术研究的结果之一。空间艺术与平面艺术最大的区别是，空间艺术会因你观看角度的变化而变化，带给你不一样的视觉体验。通过行走，形式的变幻，方块的魅力得以展现。

导师评语：指导教师：马树青 与其说创作一件作品，不如说梁加昌在努力创作一种对作品的观看，一切从观看出发，由繁到简、由感性到理性，经过无数次的尝试，让作品在不同的观看角度之间将作品定量的三维空间引向平面而变化中的观看效果。

阅读原文

来源：雅昌艺术网