這兩年有到過台北故宮的人都知道，故宮在整裝！雖然，這段期間到故宮看展覽，實在不方便，不過，每每想念展櫃裡的寶貝時，還是會上山走走的。可是，這個古板的老傢伙，能變出什麼好把戲啊！？

    想起以前修「博物館學」時，寫過一篇簡報，名為「回歸原創的現代展示－以故宮為例」，我以長年與博物館相處的親身感受，建議故宮的展示不應按器物的類別分館，因為，這在教育或是研究上，都不恰當的。

    那麼，怎樣的展覽方式，可使得教育與研究達到最佳的效益呢？我提出應當還原當代的歷史背景，按年代來分館！這是很簡單的思維，可是，卻有著深遠的意義。

    如果，當您觀賞著徽宗的花鳥畫(圖9)、米芾書法，案上陳設件汝窯水仙盆、旁邊擺床御用古琴(圖10)，那該有多好啊！而且，把單調的展示台拿掉，擺張仿宋代條案(圖)，案上陳設文玩、珍寶，再配上宋代音樂來烘托，這麼一來，非讓您走一趟宋代不可了啊！

        可是，當年的這份小報告，卻難獲得老師的青睞；我可以承認作的粗糙了些，可是，連這些觀點都全然被否定，實在令人失望！

        不過沒想到，這樣回歸傳統的 ”創新”，我們古板的博館老大－故宮，竟然有志一同耶！

        台北故宮現在就是以年代來分館耶！還?每個館取了個專題(圖3~5)，雖說與理想的 ”原創意象”，仍然有頗多的差距，但是，畢竟這博物館的展覽規劃上，算是難能的里程碑了！

1 台北故宮全新大廳

2 紀念品區!

3 漢代館!

4 宋元館!

5 明代館!

6 商代青銅器與玉器對應圖. 在同個時代, 不同材質的文物間, 是有密切的關係的 !

不論是觀賞還是研究, 都是無法切割的 !

7 唉啊! 優雅的明代書房一景, 給糟蹋了!

竟然將這些文房寶貝, 放置在粗糙的木箱上, 還舖了張"草蓆"!

如果換為下圖的黃花梨條案, 背後掛幅祝允明的行草, 那該有多好!

8 明式黃花梨條案

9 徽宗山禽圖!

10 徽宗聽琴圖

 

註：當年的報告：

                                                              回歸原創的現代展示－以故宮為例

 壹、前言

        博物館有五大功能：一、典藏，二、保存，三、展覽，四、研究，五、教育，而與觀眾最有直接關係、觀眾最關切的，莫過於展覽了。

        但是，傳統中國文物博物館的觀眾人數卻是年年下滑，文物博物館要吸收新的觀眾群，似乎是愈來愈難，沒有吸引人的展覽，博物館的教育功能也隨之遞減。

        本篇以文物的製作觀點出發，來討論現代的文物博物館的展覽設計，有哪些無限的可能，可以讓典藏品與現代觀眾融為一體，而達到最好的展覽效果與教育成績。

 貳、傳統的展示

        文物的展覽，大都以種類的分別，而分為瓷器、玉器、青銅、書畫…等陳列室，這樣的傳統陳列，或許可以增進觀眾對於文物類別的認識，但是，對於同個時代所詮釋的時代風格，以及與之對應的歷史背景，卻也因為以類別為分類的展示方式，而分散了文物的時代共通性。

        而在硬體的配置方面，深色的展示櫃、淡色的桌面底色、制式的說明牌，配上幽暗的燈光以及靜肅的環境，除了考慮到文物的保存維護之外，或許就是要呈現嚴肅莊重的氣氛。可是，如此的展覽，對習慣五光十色的現代人來說，可能，那些櫥窗反令人覺得冰冷、解說讓人乏味、佈置感覺死板，加上不知如何欣賞的文物陳列品，讓觀眾覺得文物難以親近，好像古董真只有古人才會懂。

        在動線的規劃方面，進入展場以後，首先接觸到的，一定是最早的年代，瓷器的動線必然是由漢而南北朝而唐…至清代，玉器必然由文化期而三代…而近代，這或許是代表了該項工藝的演進史，但是，因為是高古，與現代人的美感與思想及生活方式實在距離太遠，一開始的接觸，就難讓人親近。

 叁、回歸原始的現代展示

        瓷器大都擺設在傢俱上的，玉器大都配飾在身上的，字畫大都掛在牆上的，這是大家都知道的平常知識，但是，這也代表另外一個意義，就是瓷器與傢俱的關係、玉器與服飾的關係。

        當代的瓷器設計者，一定考慮到，瓷器不管分日用瓷還是陳設瓷，大都放置在傢俱上，也因此，不管是配色還是紋飾，瓷器一定與當代的傢俱最為和諧。例如宋代天青釉的汝窯器，放置在以米色為底色的櫥櫃裡，實在很難突顯汝窯的造型與釉色之美，但是放置在宋代漆器傢俱上，天青色在黑色的底色襯托下，造型的雅致可就立即跳脫出來，汝瓷的溫潤在亮麗的漆器之旁，更覺內斂。

        更廣義來說，傢俱是當代瓷器最佳的展示櫃，配飾的玉器最佳的底色就是當代的服飾、擺設觀賞的玉器還是與當時的傢俱最登對。

        基於如此的考量，文物展覽的最佳方式，就是以時代背景為劃分的條件，將當時的生活家居還原，讓觀眾如入時光隧道，來到清代館，如入乾隆書房，紫檀傢俱上擺著粉彩賞瓶，多寶格裡有的是珍奇雜項，牆上掛著王時敏的山水畫，龍袍配飾是精雕的和闐羊脂白玉，傳來耳邊的是評劇小調，使靜態的文物展有如表演藝術般的生動。

         以下列出六個項目來詮釋新的規劃：

一、動線空間規劃

        將展示區以年代區分為：民國館、清代館、明代館、元代館、宋代館、五代館、唐代館、六朝館、漢代館、春秋戰國、三代館、文化期及特展區與工藝技術館等展示區，讓觀眾由近代進入，然後由近而遠，如入時光隧道，直接感受年代變遷與文物的差異，以及配合活動的特展及工藝技術的專業認識。

二、展覽項目

(一)    歷代生活館：以歷代最具代表性的文物為主。例如：戰國的青銅及玉雕；宋代的瓷器、書畫與漆器；清代的金銀器、書畫及瓷器。

(二)    工藝技術館：如「天工開物」的工藝館，必須包括製作工具與原料（如瓷器的柴窯窯爐、胎土、釉藥…）、製作流程、半成品…。

(三)    特展區：配合活動的各項特別展出。

三、展示方式與空間佈置

        歷代生活館以歷代的時代空間為佈置，四周佈置以當代的家具及書畫配置，陶瓷、玉器、漆器陳列其間，並加上當代歷史人物的肖像與穿著及日常生活繪畫，還原當代生活情境。

       工藝技術區，將傳統的製作流程還原，原料、加工過程、半成品、成品，擺置其間，讓觀眾身歷其境。

四、說明方法

        除了文物原有的制式解說之外，更應加上當代生活特色及器皿使用方式的解說，紀年文物並介紹當代皇帝生平與性格。

        工藝技術館，應將工藝的製作過程，以文字及圖片的搭配來做說明。

五、影音呈現

        以影片於現場作影片播映，包括窯場、出土遺址實地紀錄、工藝製作過程、器皿使用模擬，搭配中國歷代代表音樂。

        數位化的電腦設備，可供觀眾隨時點選當代未展出的各項文物圖片、資料，及重要歷史大事。

        瓷器窯場區，可以加上窯場體會區，感受土、火、音的震撼。

六、活動搭配

        可以規劃以下四類課程來作教育：

(一) 歷代宮廷生活

(二) 認識皇帝與文物：宋徽宗、宋高宗、至元、永樂、宣德、成化、萬曆、康熙、雍正、乾隆…

(三) 歷代工藝之美

(四) 鑑定實務

 肆、可能遭遇的困難

一、        文物的保存維護困難

        因為不同材質的保存溫度、溼度的不同，將使得此策劃難度提高；因此，需要高度維護的文物，勢必必須特殊展示規劃。

二、        因為有各代音樂的播放，因此，必須將各館作隔音處理。

 伍、預期成果

        讓觀眾身歷其境，應是現代展覽的最大希望。

配合以上的規劃，可以看到以下的成果：

一、        使觀眾與歷代生活做直接的交集。

二、        同時代的各式文物作交響，豐富文物的生命。

三、        使展覽生動，由各方面引起觀眾對文物的興趣。

四、        加強對各項工藝技術的認識。

 

陸、參考文獻

一、許鐘榮，世界博物館巡禮，錦繡出版社

<台北故宮博物院>. <鶯歌陶瓷博物館>. <河南省博物館>.<湖南省博物館>. <北京故宮博物院>. <上海博物館>. <浙江博物館>

<大英博物館>. <大都會博物館>. <古根漢博物館>. <美國國立博物館>. <韓國國立博物館>

二、        國立自然科學博物館，<博物館學季刊>，.國立自然科學博物館

三、呂濟民主編，「中國大百科-文物 博物館」，台北：錦繡出版社，1993年

 

作者：河南堂