下午梁硕、周毅（可能是这俩字）老师的材料课汇报展，心得体会如下：

我们之前做雕塑是心中有一个目标，但可以说没规则，如果将做之前所具备的审美经验不算做规则的话。当然，在做的过程中不可能极端的无规则，极端只是法则，除非瞬间失忆。而在他们的课堂上，是要求有规则，“我”事先定下个规则，只允许怎么样，一、二、三条……可以了，剩下的任你们发挥去吧。这样一来，没有了既定目标，且要求尽可能多的抛弃你所具备、所认为的审美，或者说不要受到你以往审美经验的干扰，是反经验而为之。在无法仅使用树枝、树条完成课程要求时（用梁老师的话说要达到这个要求真的很困难），你可以使用外来媒介——铁丝、塑料扣环之类辅助支撑、固定。但关键是在用的过程中是否意识到这种媒介与树枝、树条之间的可能性，而非只是简单的用来捆绑木头呢！一如迪肯的类似用木条（板）做的作品，当木条（板）之间的粘胶未溢出时，它还只是胶，只是起到粘合木条（板）的作用，而当粘胶溢出时，你就要考虑到胶的可能性，考虑到胶的“表情”，胶此时已然作为作品的一部分而存在。

用秦璞老师的话结束我的体会——“材料决定形式。”所以当你选择某种材料进行创作时，你已经被规则。

                                 理查德·迪肯的作品