●●●当他们还嗷嗷待哺时，父母便为了生计远走他乡，外出打工，爸爸妈妈的怀抱于他们而言，是一年一次甚至数年一次的奢侈；当城市孩子的课余时间在被各种艺术课外班挤满时，却没有人告诉他们，艺术是什么……他们生长在农村，他们本应拥有这世间最朴实天真的笑容，但快乐却距离他们非常遥远，孤独、自卑是他们最为普遍的“心灵标识”。

他们不该是从童年开始就要独自面对世界的一代，他们更加不该是心灵饥荒的一代，他们应该得到社会更多的爱与关注。

目前，大多数农村地区的孩子已不再缺衣少食，但精神世界却贫瘠荒凉，他们的心理和情感贫困程度比物质贫困更为严重。有关部门调查结果显示，我国农村中小学，平均每568名学生才有1名音乐教师，平均每665.8名学生才有1名美术教师。有艺术教师的学校，音乐课就是听唱简单儿歌和流行歌曲，美术课则是对着书本的临摹。

2015年6月5日，1教室全国首个农村中小学艺术普及教育试点校第一阶段教学成果汇报演出拉开帷幕。67个乡村的孩子登上了有灯光、有音响的舞台，他们中的很多，都是平生第一次在众人面前展示自己！艺术，成为带给他们自信和快乐的那道曙光！

1教室的创立，就是希望能够通过集合艺术专业的力量，用系统的本地化教师、志愿者培训模式，让每一所农村中小学拥有一间“留下不走的艺术教室”，让孩子们通过艺术学习，成为快乐幸福的人，成为有艺术修养的人，成为人格健全的人，成为能够让别人感受到快乐和温暖的人。

48个人，每人1元，就能让一个孩子上一年的艺术专业课。

“留下不走的艺术教室”——让艺术呵护农村儿童的心灵成长！

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来源：拾文化