【题解】

　　此作创作于2004年的初秋。作者随友人再次登临泰山时，当友人论及孩子的课题，不由地作者想起了远在故国黄州暗暗受教的孙萌和唐诗。于是以示寄情。

蹿蹀泰岱卬秦楼【1】，

此时二人作课休【2】？

遥怜久别小儿女，

藉越秋风成一侯【3】！

　　【注释】

　　【1】蹿蹀（cuan die），走路不平稳，一高一低地艰难的前进。泰岱，泰山。卬（ang）秦楼，瞻仰秦朝时建制的山楼。卬，通“仰”。

　　【2】作课休，是在课堂里学习还是在贪玩呢？

　　【3】此句是说：为父者但愿凭借这秋风祝贺他们俩能成为有用之才。侯，古有公、侯、伯、子、男之分；此指寄希望他们将来有一定的社会地位。

　　【写作方法】

　　此作乃一首“思勉诗”。作者在人们言及现代孩子缺失独立性和意志力时，立即想到自己的儿女此时是否在攻读学业，于是让人们不得不想到自己的孩子“作课休”的警示。自古“可怜天下父母心”有多少不是在期许后人“成一侯”的呢？因此作者在淡泊的襟怀里激起对儿女的希冀，就刚好塑造了东方人文心灵者必须具备的文化自强和行为自觉。