姓名：王诗琪

院校：天津美术学院

专业：综合艺术系

作品名称：色彩空间系列1

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列2

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列3

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列4

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列5

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列6

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列7

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列8

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列9

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

作品名称：色彩空间系列10

油画 30×40cm、50×60cm、70×80cm 创作年代 2017

作品故事：本次创作是基于我对儿童绘画的兴趣，在于孩子们相处的过程中体会到了孩子的无拘无束，创作没有边界，也不夹杂着特定的逻辑。在指导孩子们配合我完成创作之时根本无法预计到成品的样子，没有特定的主题，也没有特定的颜色，全凭着对色彩以及空间的感受来表达自我。

导师评语：指导教师：李志强

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来源：雅昌艺术网