在刚刚过去的8月，河南省美术馆少儿美术体验区举办了为期一个月的“星星物语”暑期特殊儿童艺术体验系列公益活动。四期活动中，自闭症儿童和正常儿童家庭无差别地聚在一起体验艺术，画美丽的新衣、浩瀚的星空，制作手绘抱枕……彼此尊重，彼此包容，共同成长。

自闭症儿童被称为“星星的孩子”，他们在感知觉、情感、语言、思维、动作与行为等方面有不同程度的发育障碍，但往往会有先天优越的艺术天赋，具备卓越的记忆力和视觉才能。活动负责人彭晓雷告诉记者，“我们希望通过这样的体验活动，引导自闭症儿童用艺术创作来表达藏于内心的想法与情感，用‘艺术治疗’帮助这些孩子心理健康成长。”

通过融合性的艺术教育，所有孩子无差别地在美术馆里享受艺术的同时，又能够认识到多样性他人的存在，互相理解、互相关爱，以画笔作为交流的工具，用色彩展现自己的内心世界。在整个体验活动中，“星星的孩子”表现出强大的艺术感知能力、表现能力和丰富的想象力，笔触大胆，自由奔放，素材丰富，充分发挥了他们敏锐的观察能力和记忆能力;正常儿童则接触到了与自己不同状态的孩子，培养了爱心、包容心与同理心，更从自闭症儿童身上吸收到了独特的艺术表现方式。

彭晓雷表示，美术馆作为面向所有公众的公共艺术教育平台，应当倡导社会艺术教育的公共性与平等化，呼吁人们关注艺术教育中的弱势及特殊群体，给予他们更多的艺术关照与人文关怀。“去年我们举办了面向偏远地区小学生的艺术体验活动，今年尝试面向自闭症儿童，未来，我们会持续关注艺术教育中的弱势群体，这是义不容辞的责任。”

来源：中国文化传媒网书画