清华大学美术学院教授张夫也做学术演讲

　　各位老师，各位朋友，大家上午好。非常开心能够来到重庆师范大学参加这次会议。能够参加师范大学的论坛我是十分愿意的，因为我们都从事教育工作。如果没有美术教育的话，也就谈不上有美术了。不光如此，还有一个很特别的原因就是，我的恩师溪静之先生和邵大箴先生也都来了。我等于又获得了一次学习的机会。还因此见到了一些久违的朋友以及以前的学生。所以，感谢这次大会为我们提供这样一个机会和平台。刚才两位先生讲的中国美术教育的情况，我受本次大会主委会的委托，希望可以讲一下日本美术教育的情况。所以，我就带来了这样一个选题，当然，在大形势下，日本和中国的关系虽说略微紧张，但艺术是无国界的，日本的艺术家和平民百姓都非常友好。我年轻的时候经常给日本的专家做现场翻译。有的艺术家、学者还对中国学者表示歉意，说日本给中国添麻烦了。还有个别的我所熟知的教授甚至会说，“我死了以后特别想在中国买块坟地，葬在中国”。

　　总而言之，艺术是无国界的。我今天在这里为大家介绍一下日本的艺术教育情况。首先，日本是一个十分重视教育的国家。他们的治国理念就是“教育立国，科技兴国”。所以日本美术教育在世界上都是走在前面的，他们的科学技术就更不必多说。关于美术教育，他们的基本理念就是用艺术教育来加强国民素养和审美情趣。另外，他们也利用美术教育来促进当下和未来人们生活方式的改良，以及优化人们的精神生活。当然，最重要的部分，我们说了，美术教育最终还是人的教育，美化人心是它的终极目标。所以“陶冶性情，净化灵魂”也是美术教育的根本。

　　日本有着悠久的传统，虽然国家发展迅速，但是他们仍然保留着传统习俗。比如青年人的婚礼仍然保持着传统的婚礼习俗。在他们商品包装上，我们可以看到很多让我们感到十分亲切的汉字，在日本，汉字的应用非常广泛。东京艺术大学现任校长，宫田亮平先生就和我讲过，他说，“从艺术和文化说的角度来说，中国是爷爷辈，日本就是孙子，最好的见证就是，我们迄今为止仍在使用的中国的汉字”。他是不懂政治的，政治家也无法代表艺术家的想法。实际上，日本能够做到以美术教育来促进、建构人文的社会环境。为什么现在的情况之下的中国人到日本的游客越来越多，日本人都觉得不可思议，他们不是一直在抵制日货吗?当然这些属于另外的话题了。

　　通过这个图片我们可以看到他们整个社会看起来是非常和谐的，我指的和谐是人与动物之间、与自然之间，和人与建筑物、人造物之间都看起来非常和谐。在日本，他们很重视强调美术教育的价值。关于这个价值有一个基本的共识：美术课程是学校教育的核心学科。美术和教育这两个词语密不可分。他们普遍认为缺失基本的美术知识和技能的教育绝不可以称得上真正的教育。在教育中是不能缺失艺术的，所以没有艺术的教育实际上是不完整的教育。他们认识得到美术教育的价值。其实和很多日本学者交流的过程中，他们对美术教育的根本价值有这样一种认识：如果轻视美术教育，人们就很容易长时间处在一种灰暗、紧张的社会氛围之中，这样是很容易出现社会危机的。如果人们视美术教育为生活的一部分，那么这种环境的灰暗与紧张的状况一下子就会有所改观，艺术成为了社会的希望。他们还认为所有的学生不管天分或是文化背景如何，都有权利享受美术教育所提供的丰富内容。在科技日益兴起、日趋复杂的环境中，电子文明、信息文明时代飞速发展的现在，对任何一类信息的感知、阐释、理解与评价的能力的优劣成为关键。所以，我们现在所从事的美术教育更有利于全体学生去学会理解和辨认世界。

　　那么，在美术教育，尤其是手工艺制作，还有书法教育上，我们都应该有所重视。我在25年前第一次到日本的时候，考察过一些中小学。我很感动，因为他们小学教室背后的墙上挂的都是学生的书法作品，看得着实痛快。那么中国在做什么?墙上挂的是小红花、小红旗。这就是差距。另外，他们的小孩从小就会收到很好的艺术熏陶。因为日本的女性结婚之后基本上都不工作，教育孩子成为了主要任务，她们有的是时间带着孩子逛博物馆。所以，日本的小孩从小就经常接受艺术方面的熏陶。美术教育在日本来讲是一个全方位的教育，不光在学校，很多其他地方都可以获得教育。我综合了一下日本教育中美术教育呈现出来的一些基本理念，第一就是倡导全面发展的教育思想。提出了美术教育被看作是提高国民素质的重要途径，所以日本并不大，但他们的美术院校却特别多，专门的美术院校有上百所。美术馆、博物馆则更是不计其数。小孩子从小就可以接触到非常著名的作品，这种艺术氛围早已融合在他们的生活当中。

　　在日本人们认为如果轻视美术教育，人们就很容易长时间处在一种灰暗、紧张的社会氛围之中

　　现在我们看到的是一个现代雕刻，小孩可以钻到里面去，可以亲近接触。老太太也是，那里管老太太叫“欧巴桑”，欧巴桑们经常画点东西、写点东西，还经常办些个人展览。他们的精神生活很丰富，国民素质也很高。这是在大阪世博会上，这位艺术家设计制作的现代雕刻——太阳塔。这些东西都很好玩，有点动漫的效果。作为普通人，这位作者的家里收藏了很多世界著名的艺术家作品。这些家具也是著名设计师设计。就是说，艺术审美追求在日常生活中都有体现。这个是多摩美术大学的学生，他们中午就在自己的作品底下休息。氛围很好。艺术学科和看护密切结合，他们在探讨新的艺术形式。这个是研究发型设计。第二点就是提倡美术与艺术相结合，我们已经进入信息文明时代，我们已经告别机械文明时代，告别了农耕文明时代。这种情况下，我们的美术教育也必须要与时俱进，让美术直接能够为人们的物质生活和精神生活服务，创立与经济、商业、还有工业发展相适应的模式。学生的作品也利用高科技手段进行创作。

　　刚才我说的艺术与看护相结合，就是在探讨在护理病人的过程当中，怎样让病人更加舒服，让他们的心情更加舒畅，这就是我们听过的“艺术医疗”，他们有这方面的训练，学生扮演患者参与体验。考虑到老人的需求，医院将病床设计成榻榻米，让老人心情舒服，这更有利于治病。他们考虑的很周到，对待残疾人和老年人的时候，考虑到洗澡可能会不太方便，或许需要借助一些道具。婴儿也是这样，为了方便洗澡，他们专门设计了婴儿专用水池。

　　第三，美术教育必须是吸收当代科学研究的新成果。包括心理学、生理学、摄影术，还有先进的材料和设备以及数码和电子技术。通过这样一些手段让美术教育能够按照人类的身心发展规律，科学、系统的育人。

来源：艺术中国-观点