姓名：王密

院校：中央美术学院

专业：版画系

作品名称：飞翔的痛2/26

版画30×40CM木创作年代2015

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：陷阱4/19

版画30×40CM木创作年代2015

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：鹿生2/26

版画30×40CM木创作年代2015

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：囵圄5/26

版画30×40CM木创作年代2014

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：迷鹿5/18

版画30×40CM木创作年代2014

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：伟大的隐藏者3/26

版画30×40CM木创作年代2015

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：戏子4/11

版画30×40CM木创作年代2014

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

作品名称：误象3/24

版画30×40CM木创作年代2014

作品故事：在一次次摇摆在何为“正常”的边缘时，我越发的了解自我，在自我不断的认知中，对身边的一切和细节有了不同以往的感触。而这种创作方式就犹如传记式的记录了某种经历对我的影响。或许它只是委婉的诉说了一个小小的故事，但是我越发的迷恋这样的创作过程。而这种不刻意，最真实的表达方式让创作的深度和广度产生了无限的可能性。

导师评语：

艺术家简介：

阅读原文

来源：雅昌艺术网