写意花卉­——菊花（最终定稿）

教学目的：

1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境。

2，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

3、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。

教具：

1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔、调色盘、水罐、生宣纸。

2、教师用具：绘画工具一套、空白生宣纸及其它教具。

教学重难点：是用中锋、侧锋及用墨的浓淡变化来表现菊花。

教学过程：

一、导入新课（3分钟）

上课，同学们好

同学们，我们小榄人杰地灵，汇聚八方宾客，每年的十一二月份，美丽的江滨和龙山公园，到处是人流，无论是烈日炎炎，还是阴雨绵绵，依然阻挡不了人们的脚步，你们知道为什么吗？（小榄菊花会）

你们真是小榄的骄傲，今天我们永康小学就来了很多各地的嘉宾，为了让他们也了解下我们小榄菊花会，陈老师特地请了我们学校的小记者，带我们一起去了解下今年的菊花会现场，大家跟我一起来吧。

我们来一起欣赏些不同品种的菊花。（小榄的菊花有一千多个品种，他们的花瓣有宽有细、有长有短颜色多样各不相同）

今天我们来学习常见菊花的写意画法。（点题、出示课题）

什么事写意画呢？写意画是中国画传统的画法之一,俗称"粗笔",相对"工笔画"而言,用粗放、简练、洒落的笔墨描绘物象的形态神韵,抒发作者的感情。写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法,丰富的联想,用笔虽简但意境繁邃,具有一定的表现力。

二、讲授新课（10分钟）

1、观察与发现（2分钟）

请同学们认真观察手中的菊花，看看它们是由那几个部分构成的？（——菊叶、菊枝、菊花）。

师：再看看花与花之间有什么不同？（生：菊花有全开的，有半开的，还有没开的）

师：叶与叶之间又有什么不同？（生：叶子有大有小，有向上的也有向下的）

师：想一想如何用手中的毛笔来表现菊花的花和叶？（生：用中锋画菊花，用侧锋画叶子）

师：同学们观察真是认真细致。结合我们刚才的观察先来看花的画法，全开的、半开的还有相互遮挡的。我们该怎样画花呢？下面请同学们认真看老师是怎么画花的：

2、示范画花的步骤；（10分钟）

①先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤黄色。

②再来看叶子，菊叶有大有小，有浓、有淡，我们一般用侧峰画，先用毛笔蘸淡墨笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未干时用浓墨勾叶脉。

③枝干可中锋、侧锋，笔里的水份不要过多，要留下用笔的痕迹。[画后板书]

请同学们先来欣赏画家们是如何画菊花的。

师小结：画花先画心，层次要分清。浓淡花枝叶，穿插要清楚。（示范整幅画）

三、学生练习课堂绘画

1、学生作业（15--20分钟）

2、作业讲评（5分钟）

四、拓展延伸（2分钟）

小榄人的生活与菊花文化有着密不可分联系，菊花文化贯穿小榄的历史，人们种菊、赏菊、写菊及菊花饮食等，构成了小榄人特有的菊花文化，菊花情结，每六十年一届的菊花盛会更是驰名中外闻名遐迩；人们爱菊花的清秀神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨，希望同学们做具有高洁品格得现代小榄人，把菊花精神，也是小榄人的精神发扬光大。

谢谢同学们，下课！