近来博友对陆逸天的日志：《也谈于小冬》吵翻了天，争论得不亦乐乎。本人从不喜欢湊热闹，但既是涉及于小冬，我自然要去看看的。博友们的争论，谁对谁错，只要去看看就不言自明了。至于于小冬的绘画，论不到我说的，博友诸君自有尺度。在这里，只想就本人对于小冬的有限了解，对其为师之道，谈谈自已的感受罢了。
于小冬自认为是小小师，这让我感动！须知，如今的教授多喜人称其为大师、先生的。我对大师、先生之类称呼从不敬仰，君不见街头旮旯处摆摊算命的瞎子，人亦称其为大师、先生，请其指点迷津，预测未来。在这里，我只称于老师，不称于先生，这是我对于小冬的崇敬。因我亦为师，知道老师这个称呼的份量！
说老实话，如今的美术高考生，多如牛毛，就拿广东来说，每年三万多，姑且不论社会上需不需这么多人，但总得有人来引导吧？鲁迅先生在上世纪所呐喊的：救救孩子！在如今亦还是需要的吧，救救画画的孩子？但是，所谓的大师先生们又有几人踏踏实实地去做了？不是作些高深莫测的演讲就能解决问题的。可能是他们清高，如此小事，不屑为之吧。当然，并不能以此为理由去责难他们的。而于老师在上课之余却认真去做了，也许，这就是人们所说的他有市井气吧。但我想，如今的青年，会喜欢此种市井气。须知，当今的时代，是偶像丧失的时代，作为青年，只认可娱乐界的明星，如你不为其付出，自然得不到他们的尊敬。
几年前，我在上课之余，亦带些美术高考生。发觉学生很喜欢于小冬的速写，我便认真拜读，除了好，还对考试的要求和规律作了详细的说明，做得挺细的，对考生确是有用，于是用作范本，这几年是受益匪浅的。我来雅昌后，发见了于小冬的博客，便打了个招呼，想不到他也很快地回复。萍水相逢，所谓接触，只此而已。但我想，他对待其他访客，亦是一样的吧？尤其是对学艺术的青年，有问必答的，令人感动。且其博客上除了自已的油画作品，亦上传速写，并转其他老师的文章，只要对学艺者有用。
说些题外话，《也谈于小冬》一文里说：“愚见今西藏和课堂题材，实恐能出大作”，在我看来，这也未别吧。如你所知，艺术是个人情感的表达，作品的好坏，是作者对生活体验得是否深刻，情感是否表现得强烈、真实从而感人，题材并不是主要的事，要不，大家都去画所谓的重大题材了。再说，什么题材才可出大作？恐怕谁也说不清楚吧。想于老师在西藏生活了十三年，自然有感情，亦有不同于人的表现角度，安能如此早下结论？至于课堂题材，正好说明于老师的人品。一个对学生没有感情的人，能够画得出来吗？我相信于老师的绘画作品会给后人留下惊喜，就恁其为人师的态度和踏实勤奋的工作。
奉承人会害人，批评人会让人好，此话有理。但我想，说好话，只要是真话，也会让人好吧？我不怕别人说我奉承，因我与于老师是一竹竿十辈子也打不着的。作为一名老师，我只是为于老师为人师的品行所感动，想说说真话罢了。我们知道，天津出了为师楷模李叔同，其艺术主张为：“应使文艺以人传，不可人以文艺传”，此主张连郭沫若亦是赞赏的。我不知道于老师对此有何看法，但我还是向在天津为人师的于小冬致以真诚的敬意！
作者：南柯二梦
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